Uma despedida e um compromisso.

segunda-feira, 6 de abril de 2009 | Seção: | 0 comentários |



Quando assumimos um compromisso como o proposto pelo Topa/Fainor, assumimos muito mais do que uma tarefa pessoal. Assumimos, na verdade, a responsabilidade sobre vidas e destinos de outros seres humanos.

Muitos brasileiros não tiveram a oportunidade que nós tivemos de poder aprender a ler e a desvendar o mundo das letras. Na Bahia, este quadro sempre foi muito preocupante e os índices de analfabetismo beiravam o absurdo.

Não saber ler pode nem parecer algo tão importante assim se analisarmos tudo superficialmente, mas quando entendemos melhor como é não saber o que está escrito nas placas pelas ruas, nas contas que chegam pelo correio, nos cartazes, nas revistas, nos livros ou na bula do medicamento, aí sim compreendemos o quanto o simples fato de saber ler é importante.

Muita gente deixa de conhecer seus direitos, não compreende detalhes importantes do dia-a-dia, deixa de vivenciar as maravilhas da leitura, não consegue se informar sobre assuntos importantes, perde oportunidades e, não raro, coloca a própria vida em risco pelo não tão simples fato de não saber ler.

Por isso, muito mais do que aquela remuneração prometida, muito mais do que se engajar em movimento tão grande, muito mais (e acima) de qualquer sentimento ou vaidade pessoal, devemos entender que podemos mudar a vida dessas pessoas.

Pensando assim, a organização do Topa/Fainor deseja profundamente que todos os participantes do Programa tenham essa consciência. O futuro de muitos desses brasileiros depende do nosso compromisso, da nossa dedicação. Estamos nos despedindo de todos com esta esperança, pois somente assim nosso trabalho não terá sido em vão.

Obrigado a todos e, acima de tudo, parabéns pela responsabilidade assumida.

Estamos indo de volta pra casa

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Os participantes da última turma da segunda etapa do Topa/Fainor voltaram para casa com tranqüilidade. Depois das atividades em sala de aula, durante dois dias, era hora de colocar o pé na estrada.

Como aconteceu com todas as turmas, nas duas fases, o transporte de volta estava garantido. Além disso, um pequeno lanche foi oferecido pela coordenação do Programa, garantindo assim o bem estar de todos que estiveram durante todo o fim de semana em Vitória da Conquista.

Esperamos que todos tenham feito uma ótima viagem e que as lembranças da participação no Topa/Fainor sejam as melhores possíveis.

Último dia, mas não o fim.

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No último domingo da segunda etapa do Topa/Fainor, o clima era de despedida. Com esta etapa cumprida, os futuros alfabetizadores do Programa já não vão precisar retornar a Vitória da Conquista. É um sentimento de saudade, mas com uma dose forte de dever cumprido. Ao menos por enquanto, já que, agora, a batalha continua com a próxima fase, realizada totalmente nas regiões e cidade de origem de cada participante.

Foram momentos muito importantes vividos por todos, em especial no último dia. Mas o Topa/Fainor não acabou ainda. Na verdade, é agora que vai começar a parte mais importante. A partir deste momento, tudo aquilo que foi vivido nas duas primeiras fases, em breve, será posto em prática.

Portanto, muito mais do que a saudade e o sentimento de tarefa cumprida, precisamos todos ter consciência de que somos parte importante no combate ao analfabetismo em nosso estado e no nosso país. Somos, agora, responsáveis por aquilo que vamos fazer com os conhecimentos adquiridos durante o Topa/Fainor.

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Sim, eu participei do Topa/Fainor!

domingo, 5 de abril de 2009 | Seção: | 3 comentários |



Ao final de todas as etapas do Topa/Fainor, todos os participantes receberam um certificado atestando a participação no Programa. Dessa forma, a coordenação do Programa oficializa o desempenho e dedicação dos futuros alfabetizadores.

Aos que cumpriram as etapas do Programa, lembrem-se: o certificado é importante, pois ele é a prova de sua participação no Topa/Fainor. Com o certificado em mãos, além de garantir o seu avanço até o final do Programa, ele poderá servir no futuro em outros momentos como, por exemplo, me provas de títulos de concursos.

A equipe coordenadora do Topa/Fainor agradece a participação de todos. Temos certeza de que valeu a pena todo o investimento, dedicação e, em alguns casos, sacrifício. Parabéns.


A melhor hora do dia

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Quer dizer... quem participa do Topa/Fainor sabe que todos os instantes são muito bons, mas não pode negar que a hora do almoço é um pouco especial. Tem sido assim desde o começo e vai continuar sendo assim, com certeza.

É na hora do almoço que todos podem relaxar e até se divertir. Além da sempre especial refeição oferecida pela organização do Topa/Fainor, todos podem rever amigos, contar as novidades, discutir sobre o Programa e ainda ouvir um pouco de música.

Não foi diferente com a última turma da segunda etapa do Topa/Fainor. Temos certeza de que, para todas as turmas que aqui passaram, a hora do almoço vai deixar muitas saudades.

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Hora de se dedicar

sábado, 4 de abril de 2009 | Seção: | 0 comentários |


Mais uma vez, os participantes da segunda etapa do Topa/Fainor puderam se reunir em sala de aula para mais uma fase da capacitação. Com a seriedade necessária, mas sempre com disposição, os visitantes começaram cedo as atividades em sala de aula.

O sábado foi repleto de atividades e dinâmicas em todas as salas de aula. Mais uma vez, os futuros alfabetizadores puderam conhecer um pouco mais da metodologia que, em breve, estarão aplicando em suas aulas.


Assim, o Topa/Fainor deu início a mais uma jornada com a última turma desta segunda etapa de capacitação do Programa.


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Na hora da chegada

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Nem mesmo o frio desanimou os participantes da terceira turma da segunda etapa do Topa/Fainor. No comecinho da manhã, os ônibus chegaram até a Universidade e os visitantes se dirigiram para as respectivas salas de aula.

Foi tudo tranqüilo durante o primeiro dia. Como aconteceu com as turmas anteriores, os participantes receberam o material didático necessário para a realização das atividades do Programa.

Agora é hora de trabalhar. Todos unidos com um só objetivo: combater o analfabetismo em nosso pais.

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Metas do Topa/Fainor

quinta-feira, 2 de abril de 2009 | Seção: | 0 comentários |



A luta contra o analfabetismo é um compromisso sério. Mudar um quadro que já está tão arraigado em nossa sociedade é uma tarefa árdua, que requer de todos compromisso e dedicação.

É com esta mentalidade que a equipe do Topa/Fainor se dedica a cada uma das etapas do Programa. Tudo para que alguns objetivos essenciais sejam alcançados e que, no fim das contas, os educadores possam ser devidamente capacitados.


Após as etapas de capacitação, os professores que participaram do Topa/Fainor terão a tarefa de transmitir aos alunos o que aprenderam. É deles a missão de levar os alunos a alcançar alguns objetivos:


- Dominar instrumentos básicos da cultura letrada que para que possam compreender melhor e atuar no mundo em que vivem;


- Conseguir alcançar outros graus e modalidades de ensino básico e profissionalizante, bem como outras oportunidades de desenvolvimento cultural;


- Conseguir inserção no campo trabalhista com melhores condições de desempenho e participação na distribuição da riqueza produzida;


- Compreender e dar valor à democracia, criando atitudes participativas, conhecendo direitos e deveres da cidadania;


- Conhecer, compreender e valorizar a diversidade cultural do Brasil, respeitando diferenças de gênero, geração, raça e credo, fomentando atitudes de não-discriminação;


- Aumentar a auto-estima, fortalecendo a confiança na própria capacidade de aprendizagem e valorizando a educação como meio de desenvolvimento pessoal e social;


- Reconhecer, compreender e valorizar os conhecimentos científicos e históricos, bem como a produção literária e artística enquanto patrimônios culturais da humanidade;


- Exercitar a autonomia pessoal com responsabilidade, aperfeiçoando a convivência nos diferentes espaços sociais existentes.


Com estes objetivos principais em mente, o educador será capaz de por em prática aquilo a que está se dispondo: ajudar a combater o analfabetismo no país.

Apoio didático

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A segunda fase do Topa/Fainor não poderia deixar de contar com o apoio de um material didático especialmente desenvolvido pela coordenação do Programa. Como aconteceu na primeira etapa, os participantes receberam uma nova apostila com vários textos e propostas de atividades.

A nova apostila contém textos com atividades para serem desenvolvidas em sala de aula. Além disso, textos com exercícios e propostas de dinâmicas de grupo, exercícios em sala de aula, dentre outros. Além disso, fichas de planejamento e instruções para trabalhar temas específicos com os alunos.


Tudo isso foi pensado para que os futuros alfabetizadores possam desenvolver plenamente suas atividades em sala de aula.